ANTE LA CRISIS DE AUTENTICIDAD
I
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Ante tanta crisis de autenticidad,
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registremos la poesía como signo
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de identidad y señal de amor.
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II
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La educación hace al hombre.
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Le ayuda a hacerse a la vida.
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Y a vivir más humanamente.
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Y a penetrar en el corazón.
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Y a ser más de la poesía que del poder.
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Como ésto no es así,
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propongo rehacer la reeducación.
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III
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Lo educativo como creación.
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La creación como arte.
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El arte como vida.
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La vida como belleza.
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La belleza como rasgo de la poesía.
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La poesía como estela de luz.
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La luz como luz para caminar.
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IV
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La más nívea formación,
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consiste en transformar
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el bien cultural, en bien educativo.
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Y lo educativo en un acto de amor.
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Y el amor en un acto de poesía.
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Y la poesía en un acto de esperanza.
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V
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Las edades de la vida,
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son como escaleras del verso,
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cuántas más subes,
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más gozosa es la bajada.
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VI
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La urbanidad es una obligación
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vital para crecer por dentro
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que es lo que vale y lo que vive.
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Lo que vive y lo que vale,
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son los latidos del alma,
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la ética de la estética,
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la acción de los maestros,
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que cultivan lo que predican,
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por herencia de la coherencia.
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Análisis métrico
42
Versos
8.3
Media silábica
348
Sílabas totales